La bibliographie française sur le sujet est réduite. On pourrait s'en étonner: comment n'a-t-on jamais pensé à rendre service à ces foules d'étudiants qui sollicitent des conseils pour la prise de leurs notes quotidiennes, à ces auditrices de conférences, à ces cadres qui participent à des séminaires, et dont les doléances vont dans le même sens? Ne s'en étonneront que ceux qui n'ont jamais réfléchi à tout ce qu'implique la prise de notes, à la difficulté d'enseigner un comportement, une attitude...