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La recherche communautaire est née d’une rencontre et d’un rapprochement progressif entre les chercheurs et des organisations communautaires, qui développent de plus en plus d’activités de recherche Tout en utilisant une méthodologie lui apportant la reconnaissance scientifique, elle s’inscrit dans une démarche spécifique : la démarche communautaire
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Les traumatismes abdominaux contondants isolés (BAT) représentent environ 5 % de la mortalité annuelle par traumatisme d'un traumatisme contondant Dans le cadre d'une lésion multisite (polytraumatisme), BAT apporte une autre 15% de la mortalité traumatique Dans le traumatisme abdominal, la meilleure stratégie d'exploration est celle qui conduit le plus rapidement et le plus faiblement au diagnostic des lésions chirurgicales Cette stratégie doit être établi en fonction de l'état hémodynamique et des directives cliniques, mais ne doit jamais retarder un homéostasie thérapeutique La reconnaissance précoce et les décisions de traitement ont été grandement impacté par l'imagerie en coupe transversale de plus en plus sophistiquée et les thérapies guidées par l'image et peu invasives
Le mot "cause" est fréquemment employé dans des publications scientifiques, parfois sans conscience claire de ce qu'il implique. Ce terme a une histoire philosophique au cours de laquelle sa signification et son usage dans les sciences ont été tantôt défendus, tantôt critiqués. D'une part la recherche de causes naturelles est bien constitutive du projet scientifique, d'autre part le terme de cause peut facilement véhiculer des conceptions naïves de la relation entre causes et effets, dont les conséquences peuvent être de retarder ou de mal orienter la recherche de facteurs de causalité. Les sciences biologiques et médicales sont riches d'exemples de ce type. Plusieurs questions peuvent être posées. Quelle est l'utilisation présente de la causalité dans les sciences biologiques et médicales ? Quelles sont les difficultés particulières liées à l'établissement des relations de causalité ? Comment ces difficultés peuvent-elles être surmontées ? L'identification de conditions causales permet-elle de prédire la succession de phénomènes physiologiques ? Est-il souhaitable de conserver le langage causaliste pour décrire des situations où règne le multifactoriel ? Comment mieux décrire ces situations par d'autres langages, et est-ce toujours possible ? Les textes réunis dans cet ouvrage sont pour la plupart issus du colloque "Faut-il connaître les causes pour comprendre et intervenir ? Questions sur la causalité dans les sciences biologiques et médicales", organisé le 31 mai 2016 par l'Académie des sciences, sur l'initiative de sa section de biologie humaine et sciences médicales.
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Les évolutions des besoins en formation en psychologie et neuropsychologie, et l’apparition de nouvelles pratiques en statistiques, justifient la nécessité de faire paraître un ouvrage à jour sur cette thématique. L’objectif de cet ouvrage est de proposer aux étudiants en psychologie et neuropsychologie un outil qui leur permettra de se familiariser avec les méthodes statistiques les plus récentes et répondant aux besoins actuels dans ce domaine.
60 personnalités universitaires ont participé à cet ouvrage synthétique qui offre un panorama complet du chemin parcouru par les psychanalystes depuis leur entrée à l’université en 1963, ouvrant sur des problématiques très contemporaines. Dans le prolongement de l’ouvrage de référence Ce que les psychanalystes apportent à la société, les principales universités françaises (et l’université de Kyoto au Japon) dont au moins une équipe de recherche se réfère à la psychanalyse ont participé à cet ouvrage synthétique qui offre un panorama complet du chemin parcouru par les psychanalystes, depuis leur entrée à l’université en 1963. La capacité des chercheurs à éclairer des problématiques aussi actuelles que l’évolution des modèles familiaux, les questions du genre, les nouvelles techniques thérapeutiques, les radicalités ou le retrait social des jeunes, etc., lui donne une portée qui dépasse la seule recherche universitaire et ouvre des perspectives pour les acteurs du terrain.
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Cet ouvrage présente 10 entretiens menés en psychologie clinique Chaque entretien est organisé sur un même modèle : présentation de la situation clinique et de ses objectifs, exposé complet de l'entretien, discussion de cet entretien et explicitation des mouvements psychiques du patient et du psychologue, développement des concepts et notions concernant certaines particularités cliniques en fonction des problématiques rencontrées